こんにちは。 山口です。
お子さんのノート見たことありますか。 最後に見たのはいつでしょうか。 何はともあれノートを見てください。 答えだけがパラパラと並ぶノートだったら、よろしくありません。
こんな感じのノートですね。
何がよろしくないかと言うと、そのままでは伸びる可能性がすごく低いから。お子さんが何と言おうとも。
成績アップのために、まずはノートの書き方からスタートです。この状態であれば、この子の頭の中は、いつまでたってもゴチャゴチャのまま。 今、自分は何を考えないといけないか。何を求めようとしているのかも明確になっていないはすです。
指導後の同じ子のノートです。
こんなノートに変化して来るとさらに進歩が早くなります。自分が今、何を考えているのか、次に何をすればいいのかが、ハッキリとしてくるからです。
授業中でも、質問を持ってくるとき、多くの子は、ノート 白いまま持ってきます。ひどい子になると、それまで書いていた所をわざわざ消して持ってきます。
「何？」
「質問です」
「どう考えているの」
「こうこうです。でもココから先に進めなくなりました。」
こんな展開になれば、こちらは、この子に何を言ってあげれば一発で解決できるか、もしくは、何が原因で
混乱に陥っているのかが、すぐにわかります。問題解決がすぐにできます。本人も楽です。
わざわざ消して持ってくる子に言いたい。
「何か大きな勘違いをしています。わからないから習いに来ているのに、自分の状態を隠してどうすの？」自分の進歩を遅くしているだけです。
真っ白で持ってくる子もダメですね。
問題文の中から、何も情報を拾えないなんて、日本語を読めるならありえないからです。
まず、情報を拾う。そこから何がわかるか、もしくは何が足りないかを考えることが問題を解くスタートです。まずはスタートラインには立ちましょう。
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