「ニュースレター」カテゴリーアーカイブ

今 考えていること

学力不振に効くクスリとは?

塾の役割ってなんでしょうか。
学校の補講?(学校だけじゃ足りないから)
生徒の勉強の監視役?(無理やり勉強をさせるところ)

Maxの考え方は違います。

塾は勉強を好きになってもらうところです。

ただ、これはきれいごとではどうにもならない話です。

勉強が好きな人はどうして勉強が好きなのでしょうか。
勉強が全くできないのに勉強が好きな人はいません。

これは断言できることです。

人間は新しいことができることに喜びを覚えます。
人間はまわりに評価されることで楽しくなっていきます。

勉強ができるようになる。
結果が出る。
周りに認められ、自分自身も自分を認めるようになる。

そうなると学ぶことが楽しくなります。

でもこうなるためには、
嫌いなこと、わからないことを
わかるようにしてあげる必要があります。

多くの塾は、当然「コマ」が決まっているので、
わからなくても、時間が来ればそこで終わりです。

わからない、が蓄積されていくと、
勉強がストレスになり、ますます勉強が嫌いになります。

これを解決するためには、
子どもがわかる前にフォローすることをやめないことです。
わかるまで、納得できるまで付き合います。

テキストに書いてあることを解説するだけならラクなものです。
Maxは経験20年を超える先生が専属で
わかるまで、納得できるまで勉強を教えます。

「良薬は口に苦し」
なんて言いますが、
学力不振に効くクスリは
指導力のある先生がわかるまで時間を使ってあげることです。

そうすると、わかるが増えるので、
次第に勉強が楽しくなり、自発的に勉強するようになります。

せっかく勉強しに塾に行ったのに、
わわからないまま、わからないことが増えたが
蓄積されていっては本末転倒です。

Maxに行くと、わからないことがわかるようになる。
Maxはそんな勉強好きをつくる場所として
多くの卒業生を送り出しています。

◆鶴ヶ谷教室  ☎252-0998
989-0824 宮城野区鶴ヶ谷4-3-1

幸 町 教室  ☎295-3303
983-0836 宮城野区幸町3-4-19

マックス動画教室

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高校受験を成功に導く、中学生の成績アップするには、教える側の「小さなことに気づく力」が重要

こんにちは。山口です。

ある時、
先生 : 彩菜。 ココ、間違えたの何回目?
彩菜 : そんなに間違っていませんよ。
先生 : イヤ、この間も同じように間違っているよ。どう修正すればいいのかを詳しく赤ペンで説明書いたはずだけど。

彩菜 : そんなことありませんよ。誰か他の人と勘違いしていませんか。
先生 : そうか~。 いや、 違う。彩菜だ。 前のルーズリーフは、持っているか。
彩菜 : はい。ちゃんと整理するようにしています。

先生 : お~。ちゃんとやっているな。関心 関心。それで、以前にやったP35の問題探してみて。
彩菜 : あった。これです。
先生 : ほら、ココみて。 今日と同じように間違っているだろう。 そして、なぜ違うか、どう直すのか赤ペンで書いてあるでしょう。 ちゃんと見た? 復習した?
彩菜 : あれ?

先生 : たぶん、このときも、1回目じゃなかったはずだよ。それ以前にも同じように間違っているはず。だから、この時、赤ペンでこんなに長く説明書いたんだから。
彩菜 : えー? そんなこと覚えているんですか。
先生 : 当然でしょう。 それより前にやったものもあるか?

彩菜 : たぶん。 待ってください。 これです。
先生 : ほ~ら。ココだ、ココだ。 この時も同じように間違っているだろう。3回やって3回とも同じ問題を同じように間違うってどういうこと?
彩菜 : どういうことでしょう?

先生 : こっちが聞いているの。
彩菜 : 難しいってことですかね。
先生 : 難しかったら、どうすればいい。
彩菜 : パスする。

先生 : じゃ、ズーとパスしてろ。 来年の3月には、きっと高校が彩菜をパスすると思うけど。
彩菜 : それは困ります。
先生 : と言うけど、できなかった問題をズーとそのままにしてるんだから、そうなっても何の不思議もないでしょう。
彩菜 : …
先生 : しかも、せっかく、こんなに書いてあげたのに、先生の時間もまったく無駄になってしまった訳だ。

彩菜 : どうして先生は、そんなに前のこと、私が何て書いたかなんてことまで、覚えていられるんですか。
先生 : 覚えている訳じゃない。例えば、次のP36、彩菜が1回目や2回目に何て答えたか覚えていますかと聞かれたら、それは覚えていない。だけどまたP36を採点していて、彩菜が同じような間違いをしたら、先生は気がつく。それは、彩菜よりはるかに真剣に彩菜の成績を上げようと思っているからだと思う。
彩菜 : エッ。

先生 : だってそうだろう。 同じ問題3回間違って、しかもまったく同じように間違って、そのことに気がつくか、気がつかないかは、目標に対する真剣度の差じゃないか?
彩菜 : …
先生 : 先生は、真剣に彩菜の成績を上げようと思っている。今の彩菜よりもな。

彩菜 : 私より?  私の成績なのに。
先生 : それが、先生の役目だろ。 だから、彩菜、ココに来ているんだろ。成績を上げたいから、合格したいから、ココに来ているんだろう。
彩菜 : ハイ。

先生 : だから、絶対に合格させてやると真剣に考えている。 その真剣さが、彩菜との差だ。だから、彩菜が変な間違いしたり、同じ間違いを何回もすれば、当然、気がつく。
彩菜 : そうなんですか。
先生 : 自分の目標にもっと真剣に向き合った方が、結局はいい思いできるぞ。先生もますます応援しようってと思うしな。

つい先日も、子どもたちから報告してもらった成績表を見ていたら、「あれ?」おかしい。この順位は変だと感じました。同じ中学の他の子と比較してもやはり変です。お母さんに電話して、学校に問い合わせして頂きました。

案の定、転記ミスでした。正しい順位は、その子の過去最高順位でしたからその子は大喜び。「先生、何でわかったの」と言われましたが、「おかしい」と感じただけです。敢えて言葉にすれば「真剣にやっているから」でしょうか。私が真剣にやっている教室の案内です。

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鶴ヶ谷 南光台 幸町の個別指導学習塾合格屋マックス

小学生、中学生、高校生の成績アップや受験合格は、鶴ヶ谷南光台幸町の個別指導学習塾合格屋マックスが得意。独自の入試対策で、偏差値 を毎年+7~+15以上アップ。時間を惜しまず子どもに向き合い、正しい勉強方法で 好結果に導くと子どもは自信をつけて自分から動きだします。

電話でのお問合せ AM10:30~PM22:30 0120-373736
◆ 鶴ヶ谷教室 989-0824 宮城野区鶴ヶ谷4-3-1   ◆ 幸町教室 983-0836 宮城野区幸町3-4-19
● 教室案内
○ アクセス
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○ 合格したぞ! (合格体験記)
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電話でのお問合せ AM10:30~PM22:30  0120-373736 スマホ・携帯の方は、番号をクリックするだけで電話できます
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数学が苦手な中学生は、手で考えるエクササイズをすることで成績が上がる!

こんにちは。山口です。

ある日、 中3の女の子が駆け込んで来ました。

はるか: 先生、先生。 聞いて。聞いて。
先生 : 何? どうしたの?
はるか: ハァ。 ハァ。 あのね。
先生 : そんなに息切らせて、一体何かあったの?
はるか: すごく嬉しいことがあったの。先生に一番先に知らせようと思って来たの。今日、学校で友達に数学の問題 教えて、ありがとうって言われたの。

先生 : おー。すごいじゃん。
はるか: そんなこと言われたこと、生まれて初めてじゃないもう最高。
先生 : 点数、上がった時とどっちが嬉しいの。
はるか: 今日の方がメチャ嬉しい。
先生 : そうなんだ。 詳しく教えて。

はるか: 友達のありさちゃんが2次関数の最大最小の問題がわからないって、成績のいい別の友達に聞いたの。
先生 : うん。
はるか: その友達は、一生懸命説明していたんだけど、ありさちゃんは、どうしてそうするのかわからなかったの。わたしもその説明聞いていて難しいって思った。

先生 : 何、それで、はるかが説明したの?
はるか: 私、そんなことするわけない。そんなでしゃばりじゃない。
先生 : エ、それで、どうなったの?

はるか:ありさちゃんはその時は、結局わからなかったの。その後で、私に、はるか、最近 数学の点数、急によくなっているから、わかるって聞くの。
先生 : それで。
はるか 私、教えるなんてできないけど、わたしはこうやって解いているって、いつも先生がやっているグラフを描いてグラフを見る方法で、紙に描いてあげたの。そしたらすごくよくわかる。なんだ、かんたんなんだってすごく喜んですれて、感謝されたの。
先生 : それはよかったね。

はるか: うん、こんなの初めて。 今まで、だれも私に教えてなんて聞いてこなかったし、初めてだからドキドキした。
先生 : 想像つくよ。
はるか: 「すごくよくわかった。ありがとう。また聞いていい」って言われたんだよ。信じられない。

先生 : はるか、ホントに頑張っているから、そういうことが起きたんだよ。 もっと早くからやっていれば、もっと早くこんなことが起きたと思うよ。 まぁ、それはいいとして、はるか。 今日、お前が教えたときな、グラフを描いて見せたんだろ。
はるか: はいそうです。
先生 : そしたら、そのもう一人の友達の成績がいい子が、一生懸命説明してもわからなかった問題を、そのありさちゃんだっけ、その子がそのグラフで、1発でわかったんだろ。
はるか : はい。

先生 : どうしてか、わかるか?
はるか: そうなんです。 先生。  先生はいつも図をかけ。グラフをかけ。問題を見える化しろっていいますよね。これって、やっぱりそれですよね。
先生 : そうだよ。

はるか: やっぱり。 私、今日、先生がいつも言っていることのすごさがよくわかりました。 本当は、私は教えたんじゃなくて、グラフを描いてあげただけなんです。そしたら、ありさちゃん、ひとりでにわかったんです。
先生 : そうだよ。でも、それが、教えたってことだよ。 先生がやっていることもそういうことだよ。但し、先生は、どうやって描くか、その方法まで教えて練習、いっぱいさせるけど。

はるか: あ。そうか。 ありさは、あのグラフでわかったって言ってたけど、自分であのグラフを描けないと、まだダメだ。
先生 : はるか。 お前、本当にわかってきたね。 はるかがお友達に聞かれたときに、問題が言っていることをグラフに描いて、見える形にしてあげたことをすごく褒めてあげる。その方法は正しい。そのもう一人の成績がいい子よりはるかの方が理解進んでいると思うよ。
はるか: エ~。ウソ。 三高 狙っている人ですよ。その人。 でも、本当ですか。 喜んでいいですか。
先生 : 大丈夫。 いっぱい、喜んでOKだよ。

頭の中でゴチャゴチャやることを考えることだと思っている人がたくさんいます。そんなことを続けているより、文章問題の要点を表に書き出すエクササイズ、関数の問題をグラフに描くエクササイズ、図形問題で対象となる図形を書き出すエクササイズをして問題を見える形にする技を身につけた方が、今まで苦手でも成績はスルスルスルと上がっていきます。

もし数学でお困りなら頭で考える方法よりも、手を動かして手で考える方法を試して見ましょう。新しい展望が開けます。マックスでは子ともたちが勉強を理解できる、好きになる仕掛けをたくさん用意しています。詳しくはこちらの教室案内からどうぞ。

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鶴ヶ谷 南光台 幸町の個別指導学習塾合格屋マックス

小学生、中学生、高校生の成績アップや受験合格は、鶴ヶ谷南光台幸町の個別指導学習塾合格屋マックスが得意。独自の入試対策で、偏差値 を毎年+7~+15以上アップ。時間を惜しまず子どもに向き合い、正しい勉強方法で 好結果に導くと子どもは自信をつけて自分から動きだします。

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我が子が「子供カースト」に陥らず、できるという自信を持てるように育てる方法

長年教えていると、できる子の共通点が見えてきます。何だと思いますか?

頭がいいことではないんですよ。頭のいい成績不振者って、みなさんが想像するよりずっと多いです。基礎力があればなぁとか気持ちが続けばなぁという残念な子が相当数います。なぜ、気持ちが続かないのか、それは、この先を読んでもらえばわかります。

実際教えていると、頭の良くない(飲み込みの悪い)成績のいい子がたくさんいます。この子たち、勉強することを、あまりツライとは思っていません。

先生から褒められて、周りの友達からも「できる」と言われて報われているからです。だから、比較的よく勉強します。そうすると当然、またいい成績。また褒められる・認められる。自信になる。ヤル気が続く。また頑張る。

「できる子のサイクル」です。
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できる子の共通点とは、できる子のサイクルに乗ってことです。
では、どうすれば、このサイクルに乗れるのか?

できる子とそうじゃない子が別れてくるのは小4.5の頃です。そこで考えて欲しいのが、小学校の4.5年の頃、何が起きているかってことなんです。

その時、何が起こっているのか?
子どもの間に序列化が始まる。序列化 嫌な言葉ですが、現実です。どう言うことかと言えば、「○○君は僕よりできる」とか「私は◇◇さんより、頭がわるいとか」というアレです。

見ていると、必ずしも事実を写し取ったものではありません。でも、子どもたちの間には、確実に序列ができてくるのです。そして、一番怖いことは、子どもたちは、その序列に従った行動をするようになることです。

上位に位置どりした子は、上位の子の行動に、下位になった子は、だんだん下位の子の行動に不思議に変わっていってしまうんですね。ひいては、子育ての苦労の質まで変わってしまう。

では、この序列が、何で形成されるかと言えば、{できる}・{できない}が、子どもにもハッキリわかる科目、そうです。算数です。算数のできる子は、「できる」と言われる可能性が高い。

「できる」と言われた子は、自信を持ちます。いい気持ちになれるから、ヤル気が続きます。そしてやるから、またまた、いい成績。また、褒められる・認められる。できる子のサイクルに乗って、本当にできるようになっていく。

今、中学生・高校生で成績がいい子は、みんな、このような経験を持っています。算数が苦手なまま、つまり、算数でいい思いをせず、みんなからも、できると言われないまま、中学生になっても成績がいい子は、皆無。

もうひとつ重要なポイントがあります。この時期に、勉強に力を入れているご家庭は少ない。「何も今から」と…    かわいそうという声を聞いたこともあります。

回りがみんなこんな調子だから、ちょっとやると、「○○君、最近 なんかできるよね」なんて効果が出るのが、俄然早い。

当然、本人の耳にも入るようになる。そう言われると、自信が芽生えてくる。できる子のサイクルが回り始めます。

だから、「子どものやる気次第」という考え方には、賛成できません。反対に、低い序列を持ってしまったら、自分は○○君より下と認識してしまったら、やる気になんかなるわけありません。

やる気は、「褒められる」「認められる」という経験の中から育ってくるものだからです。「褒められる」「認められる」経験の少ない子には、いくら待っていても、「やる気」は起きません。高校生とか大学生とか、もっと大人になってからなら本人のやる気次第もまたあると思いますが。

小4.5.6あたりの時に、「自分はできる」と認識できるようにしてあげれば、話は大きく変わってきます。
現場で長く子どもの様子を見ていると勉強は頭ではない。子どもが、自分を「できる」と認識できるかが
より大きなウエイトを占めているといつも思います。

できる子のサイクルに乗せる一番簡単な方法は、小4.5.6の頃、算数でいい思いをさせることです。 「自分はできる」と思える経験をたくさん積ませることが とても大切です。 そして、その状況は実は作ってあげることができるものです。 「子どもへの最大のプレゼント」を準備しているマックスの教室案内は、こちらからどうぞ。
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鶴ヶ谷 南光台 幸町の個別指導学習塾合格屋マックス

小学生、中学生、高校生の成績アップや受験合格は、鶴ヶ谷南光台幸町の個別指導学習塾合格屋マックスが得意。独自の入試対策で、偏差値 を毎年+7~+15以上アップ。時間を惜しまず子どもに向き合い、正しい勉強方法で 好結果に導くと子どもは自信をつけて自分から動きだします。

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地球外生命発見!その日が来ても、勉強の方法がわからない人は成績アップしない。

こんにちは。 山口です。

NASAのチーフサイエンティストのエレン・ストファンさんが、討論会で地球外生命体の発見について、「10年以内に地球 外生命体の有力な兆候を掴めるはずです。20~30年以内には確実な 証拠が得られるでしょう。どこを探すべきで、どう探すべきかは分かっている。そのための技術もある」との趣旨の発言をしました。

ここでの生命とは、原始的な生物のことのようですが、太陽系物理学者も「地球外生命体については、いるかどうかというよりも、いつ発見さ れるかどうかという段階」と語っています。楽しみですね。 ワクワクしながら待ちましょう。

ところで、エレン・ストファンさんたちは、どうしてこんなことが言えるかわかりますか?こう発言できる根拠です。エレン・ストファンさんの発言のラスト部分に注目してください。「どこを探すべきで、どう探すべきかは分かっている。そのための技術もある」と言っています。

エレン・ストファンさんたちは、どこで、何をどうすればいいかがわかったのです。だから、後はただ時間の問題だといえるのです。これが、エレン・ストファンさんたちが、 自信を持って、「20~30年以内には確実な証拠が得られるでしょう。」と言える根拠です。

何が言いたいか、わかりますか。
みんなに置きかえれば、「どこを勉強すべきで、どう勉強すべきかはわかっている。そのための方法も身についている」と言える人は、エレン・ストファンさんたちと同じで、あとは時間の問題です。

受験生なら、中総体後から始めるか。中3の春から始めるか。中2の後半から始めるか。時間のことだけを考えればいいわけです。

しかし、どこを勉強したらいいか分からない人。どう勉強したらいいかわからない人。その人たちは、「中3になったらやる」なんて、勘違いもいいところです。 時間の問題ではないのです。それは、星空を見て、どこかの星に生命はいないかなぁ~なん想像している状態と まったく同じだからだ。そんなんじゃ、見つかりっこない!!  そう、成績も上がりっこありません。

「どこを勉強すべきで、どう勉強すべきかは分かっている。そのための方法も身についている」と言える人は、あとは単に時間の問題です。

そうではない人は、 時間の問題の前に、「自分は成績が上がる方法を知っているのか」「その方法を上手く使えるのか」という問題を解決できていないことをもっと真剣に考えないとダメです。

マックスでは、そのやり方や方法、そしてその子にあった成績を上げる作戦を教えるところからスタートします。だから、後は時間の問題となるのです。

しかし、そう言っても、なかなか自分ひとりでうまく勉強できないのが中学生。そこで、その時間も付き合って、一緒にやっていこうというのがマックスの考え方。マックスの詳しい教室案内はこちらからどうぞ。

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鶴ヶ谷 南光台 幸町の個別指導学習塾合格屋マックス

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中学生、高校生へ。なぜ勉強が大切か。

こんにちは。 山口です。

堀江貴文(ホリエモン)さんが、近畿大学の卒業式で祝辞を述べました。

堀江貴文(ホリエモン)さんのスピーチ

難しいと思うところは、お父さん、お母さんに説明してもらってください。先生に聞きに来てもOKです。歓迎します。

この中で、「豊かな日本が当たり前だった時代はもう終わっている」「努力をしない人たちは、取り残される。厳しい社会がこれから待ち受けている」と堀江さんは語っています。

先生も、そう感じています。だから、みんなの将来が心配なのです。

堀江さんは、グローバル化の世の中を生きていくには
① 自分で情報を集める。   世界中のすばらしい人、先を行っている人たちの情報に触れる。
② 自分で考える癖をつける。 という方法を教えてくれています。

 

世界中のすばらしい人たちや先を行っている人たちは当然、英語で発表してます。また、いろいろなことに関して、ある程度以上の基礎知識がないと、その人たちが何を言っているかさえも理解できません。

で、今、その①ができるようになるために勉強が必要です。ついでに言っておくと、スマホのそのためには、とても大事な道具です。ラインやゲームでしか使わないなんてもったいなさすぎです。

みんなが、大人になる頃には、グローバル化ではなく、間違いなく完全にグローバルになっています。そこで生きていくにはどうするのか?  それが、みんなに問われていることです。

 

「まだ、みんなやってない」から大丈夫と考えている人、多いんじゃないかな。まわりを見て、まわりと同じようにしていれば大丈夫だと思っている人です。でも、その考え方、②から外れているよね。

自分に足りないものを補うのに、みんながやっているとか、やっていないとか、ぜんぜん関係ないでしょう? 自分に何が足りないか気がついたら、みんなが何をしていても、自分の進歩のために、自分はやろうよ。

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