中2英語ストーリー編 ― 接続詞マスター！図でわかるメイン文とサブ文

英語の「接続詞」でつまずいていませんか？
「メイン文とサブ文の違いがわからない」「when, if, because, that の使い分けがごちゃごちゃする」――そんな中学生にピッタリの記事です。
接続詞は図解（四角・丸・アンダーライン）でイメージすれば一気に理解が進みます。さらに「大切なことを先に言うのが英語」という考え方から、日本語との違いまでやさしく解説。読んだその日から「接続詞が使える！」を実感できます。

中学2年 英語 接続詞とは？基本と使い方まとめ

接続詞って何だ？

👦ゆうと：　「接続詞って、文と文をつなぐって言うけど、どういう仕組みなの？」

👧あかり：　「接続詞は “文と文をつなぐノリ・接着剤” なんだよ。形で見たほうがわかりやすいよ。」

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中学2年 英語 メイン文とサブ文の関係｜接続詞の基本

📐 メイン文とサブ文の関係（基本）

[ メイン文 ] ○接続詞○ ＿サブ文＿

• [ メイン文 ] → 大事なこと（四角）
• ○接続詞○ → つなぎ役（丸）
• ＿サブ文＿ → 補足の説明（アンダーライン）

👧あかり：　「英語は “大切なことを先に言う言葉” だから、メイン文が先に来るのが普通なんだよ。」

👦ゆうと：　「なるほど！英語ってそういう考え方なんだ！」

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中学2年 英語 サブ文を先にする場合のルールとカンマの使い方

📐 サブ文を先にした場合

＿サブ文＿ , ○接続詞○ [ メイン文 ]

👧あかり：　「サブ文を先にすることもできるんだよ。そのときはメイン文との間に カンマ (,) を入れるの。」

👦ゆうと：　「そっか！カンマが“ここで区切るよ”ってサインなんだね！」

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中学2年 英語 接続詞whenの使い方と例文

✨ 接続詞 when

[ You can come ] ○if○ ＿you have time＿

👧あかり：　「when は『〜のとき』って意味だよ。」

• I order tonkotsu ramen when I go to a ramen restaurant.
  （私はラーメン屋に行くとき、豚骨ラーメンを注文します）
• When I go to a ramen restaurant, I order tonkotsu ramen.
  （ラーメン屋に行くとき、私は豚骨ラーメンを注文します）

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中学2年 英語 接続詞ifの使い方と例文

✨ 接続詞 if

[ You can come ] ○if○ ＿you have time＿

👧あかり：　「if は『もし〜ならば』って条件を表すよ。」

• You can come if you have time.
  （もし時間があれば、来てもいいよ）
• If you have time, you can come.
  （もし時間があれば、来てもいいよ）

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中学2年 英語 接続詞becauseの使い方と例文

✨ 接続詞 because

[ I like Sapporo ramen ] ○because○ ＿the soup is thick＿

👧あかり：　「because は『〜だから』って理由を表すよ。」

• I like Sapporo ramen because the soup is thick.
  （スープが濃いので、札幌ラーメンが好きです）
• Because the soup is thick, I like Sapporo ramen.
  （スープが濃いので、私は札幌ラーメンが好きです）

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中学2年 英語 接続詞thatの使い方と省略ルール

✨ 接続詞 that

[ I think ] ○that○ ＿food travels around the world＿

👧あかり：　「that は『〜ということ』って意味の接続詞だよ。省略できることもあるんだ。」

• I think (that) food travels around the world.
  （私は食べ物が世界中を旅すると考えます）
• I know (that) he is an English teacher.
  （私は彼が英語の先生だということを知っています）

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中学2年 英語 接続詞Q&A｜よくある疑問と答え

❓ Q&Aコーナー

Q1　👦ゆうと：「英語はなんでメイン文が先なの？」

👧あかり：　「英語は “大切なことを先に言う言葉” だからだよ。

[ メイン文 ] ○because○ ＿サブ文＿

みたいに、まず“何をしたのか”を言って、そのあと理由や条件を足すんだよ。」

Q2　👦ゆうと：　「サブ文を前にしてもいいの？」

👧あかり：「もちろん！そのときは必ず カンマ (,) を入れるんだよ。」

＿サブ文＿ , ○接続詞○ [ メイン文 ]

Q3　👦ゆうと：　「when と if、見分けにくいんだけど？」

👧あかり：　「図にするとこうだよ。」

[ I order ramen ] ○when○ ＿I go to a restaurant＿ （〜のとき）

[ You can come ] ○if○ ＿you have time＿ （もし〜ならば）

Q4 👦ゆうと： 「because のとき、日本語にすると順番が逆になるのはなぜ？」

👧あかり： 「日本語は理由を先に言ったほうが自然だからだよ。」

[ I stayed home ] ○because○ ＿it was raining＿ → （雨が降っていたので、家にいました）

Q5👦ゆうと： 「that ってほんとに省略していいの？」

👧あかり： 「うん、ぜんぜんOK！図で見ると――」

[ I think ] ○(that)○ ＿he is a teacher＿

「この○that○は消えても意味は変わらないんだよ。」

中学2年 英語 接続詞の練習問題｜確認テスト

📝 練習問題

メイン文とサブ文に分け、日本語に訳しなさい

中学2年 英語 接続詞の重要ポイントまとめ｜ここだけは押さえろ！

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👦ゆうと：
「図で見たらめちゃくちゃわかりやすかった！訳すときも迷わないかも！」

👧あかり：
「うん！図を思い出しながら練習していけば、接続詞はもう怖くないよ！」

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