【中3英語】仮定法 I wish がスッと分かる！If文との見分け方と高校入試の重要ポイント

Ifの仮定法とつながる I wish の考え方を整理（ゆうととあかりの解説）

この記事でわかること

・中3英語 I wish を使う仮定法の基本ルール
・Ifの仮定法との違いと正しい見分け方
・高校入試で失点しない仮定法の考え方

英語の問題で「I wish」が出てくると、
If の仮定法とごちゃごちゃになりやすいですよね。

① I wish ～ って何？

👦ゆうと
「あかり、If を使う仮定法は分かってきたけど、
I wish も仮定法って言われて、ちょっと混乱してきた…」

👧あかり
「大丈夫だよ、ゆうと。
I wish は『今はちがうけど、そうだったらいいのに』っていう願いを言う形なんだ。
If の仮定法とは、使う場面がちがうだけだよ。」」

👦ゆうと
「条件じゃなくて、気持ちなんだね。」

👧あかり
「そう。If は条件、
I wish は願い・後悔・妄想を表す仮定法だよ。」

② 基本ルール（まずは形を確認）

✅ 形

I wish (that) + 主語 + 動詞の過去形

✅ 意味

• （今）〜だったらいいのに
• 〜であればいいのに

👦ゆうと
「今の話なのに、過去形なんだよね？」

👧あかり
「うん。
現実とちがう気持ちを表すために、あえて過去形を使うんだよ。」

③ 一般動詞の例

例文①

I wish I had more free time.
（もっと自由な時間があったらいいのに）

👧あかり
「今は自由な時間がない。
だから have → had。」

👦ゆうと
「“今はちがう”ってサインが過去形なんだね。」

④ be動詞は were（絶対ルール）

✅ 仮定法の be動詞

主語が何でも were

例文②

I wish I were better at math.
（数学がもっと得意だったらいいのに）

👦ゆうと
「I でも was は使わない！」

👧あかり
「迷ったら were 一択で大丈夫。」

⑤ 否定文のパターン

例文③

I wish my teacher didn’t give us so much homework.
（先生がそんなに宿題を出さなければいいのに）

👧あかり
「過去形の否定だから didn’t + 動詞の原形。」

👦ゆうと
「doesn’t にしちゃダメなんだね。」

⑥ 「〜できたらいいのに」は could

例文④

I wish I could play the guitar.
（ギターが弾けたらいいのに）

👧あかり
「“できる”が入る願いは、
can → could だよ。」

⑦ ここで一気に整理

✅ I wish の基本パターンまとめ

• 形：
  I wish + 主語 + 過去形
• 意味：
  「今はちがうけど、〜だったらいいのに」
• 一般動詞：
  have → had / like → liked
• be動詞：
  was ✕ → were ○
• 「できる」：
  can → could

👦ゆうと
「やること、そんなに多くないね。」

👧あかり
「うん。ルールはシンプル。」

---

⑧ NGブロック（ここで間違えない）

❌ よくある間違い

• I wish I am rich. ✕
• I wish I can swim. ✕
• I wish I was taller. ✕

✅ 正しくは

• I wish I were rich.
• I wish I could swim.
• I wish I were taller.

👉
現在形は使わない、これだけで失点を防げます。

ここだけは絶対に押さえろ！｜仮定法 I wish で失点しない！

【確認問題】 中3英語｜仮定法 If と I wish を完全整理！高校入試対策チェック問題

【仮定法Q&A】　中3英語｜If と I wish の違い。よくある疑問5選（高校入試対策）

Q1．
If と I wish、どうやって見分ければいいの？

👦ゆうと
「問題文を見たとき、If なのか I wish なのか、
一瞬迷うんだけど…。」

👧あかり
「いいところだね。
まずは意味から考えるのがコツだよ。」

✅ 見分け方

• 条件の話（もし〜なら）→ If
• 今はちがう願い → I wish

👧あかり
「文の最初に if があるかどうかじゃなくて、
“条件”か“願い”かを考えよう。」

Q2．
どうして「今の話」なのに過去形を使うの？

👦ゆうと
「ここがいちばん不思議なんだよね。」

👧あかり
「仮定法の過去形は、
昔の話をしてるわけじゃないんだ。」

✅ ポイント

• 過去形＝時間
• 仮定法の過去形＝現実との距離

👧あかり
「“今の現実とはちがいます”っていう合図だと思えばOK。」

Q3．
I wish の文で was を使っちゃダメ？

👦ゆうと
「I 主語なら was を使いたくなる…。」

👧あかり
「それ、入試でよくある失点ポイント！」

✅ 仮定法の鉄則

• be動詞は主語に関係なく were

❌ NG

I wish I was tall.

✅ OK

I wish I were tall.

👧あかり
「迷ったら were。
これは丸暗記で大丈夫。」

Q4．
「〜できたらいいのに」はどうして could なの？

👦ゆうと
「can のままじゃダメなの？」

👧あかり
「ダメ。
“できる”も仮定法では過去形にするよ。」

✅ 使い分け

• can → could
• 「能力・可能」の願いを表す

✅ 例

I wish I could swim.

👧あかり
「could が出たら、
“仮定法のサイン”だと思っていいよ。」

Q5．
高校入試では、仮定法はどんな形で出るの？

👦ゆうと
「長文とかで出たら怖いな…。」

👧あかり
「心配いらないよ。
中学の入試で出る形はだいたい決まってる。」

✅ よくある出題形式

• 空所補充（had / were / could）
• 正誤問題（was / can の見抜き）
• 和文英訳（If か I wish かの判断）

👧あかり
「今日やった
形・意味・見分け方ができていれば十分対応できるよ。」

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エンディング｜ゆうととあかりから中3生へ

👦ゆうと
「仮定法って、最初は
“なんで過去形？”
“なんで were？”
って、正直よく分からなかったけど……」

👧あかり
「うん。でも、
意味から考えるって分かったら、
少し見えるようになったよね。」

👦ゆうと
「If は条件、
I wish は願い。
やることは同じで、
形を落ち着いて確認するだけ。」

👧あかり
「そう。
仮定法はセンスの問題じゃない。
ルールが分かれば、だれでも解ける単元だよ。」

👦ゆうと
「入試本番でも、
あわてずに
“これは条件？”
“それとも願い？”
って考えればいいんだね。」

👧あかり
「その通り。
今日できるようになったことは、
本番でも必ず役に立つよ。」

👦ゆうと
「ここまで頑張ってきたなら、大丈夫。」

👧あかり
「一問一問、落ち着いて。
自分が積み上げてきた力を信じてね。」

👦ゆうと
「最後まで、応援してるよ。」

👧あかり
「さあ、次の一歩へ。
いっしょに乗り切ろう、中3受験生！」