3つの分裂の違いを整理する ストーリー編

📚 このブログは 「中3理科ストーリーシリーズ｜定期テストも入試も安心」 の1本です。 会話形式で楽しく学べるので、理解が深まり、テスト対策にも入試対策にも役立ちます。

🧬 3つの分裂を比べてみよう！

導入

👦 ゆうと：あかり〜！「体細胞分裂」「減数分裂」「分裂」っていっぱい出てきて、頭がパンクしそう…。
👧 あかり：うんうん。名前が似てるから混乱するよね。でも大丈夫！順番に比べていけば、ぜったい整理できるよ！

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1. 体細胞分裂（成長のため）

👧 あかり：まずは「体細胞分裂」。これは体を大きくしたり、ケガを治したりするときに使われる分裂なんだ。
👦 ゆうと：え、じゃあ毎日どこかで起きてるの？
👧 あかり：そうそう！皮膚とか骨髄とか、植物なら根っこの先端とかでね。
👦 ゆうと：染色体の数はどうなるの？
👧 あかり：変わらないよ。人間なら46本のまま。だから親の細胞と同じ特徴を持った細胞ができるんだ。

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2. 減数分裂（有性生殖のため）

👦 ゆうと：次は減数分裂か。これ前も勉強したよね。
👧 あかり：うん。これは子孫を残すために特別な細胞＝生殖細胞を作るときに起こる分裂だよ。
👦 ゆうと：精子とか卵とか？
👧 あかり：その通り！ここでは染色体が半分になるの。人間だと46本が23本に。
👦 ゆうと：半分にして、受精のときにパパとママから合わせて46本に戻るんだよね。
👧 あかり：そう！しかも親と全く同じじゃなくて、特徴が組み合わさって多様な子どもが生まれるんだよ。

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3. 分裂（無性生殖のため）

👦 ゆうと：最後の「分裂」って、体細胞分裂と何が違うの？
👧 あかり：これは単細胞生物が子どもをつくるときにやる方法なんだ。
👦 ゆうと：アメーバとかゾウリムシだ！
👧 あかり：そうそう。染色体の数は変わらないから、親とまったく同じ特徴を持つ子どもができるんだよ。
👦 ゆうと：コピーみたいな感じか！

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📝 確認テスト（会話形式）

一問一答

👧 あかり：第1問！体細胞分裂の目的は？
👦 ゆうと：体を大きくしたり、ケガを治したりすること！

穴埋め

👦 ゆうと：第2問！「減数分裂では染色体数が（　　）になる。人間の場合は（　　）本 → （　　）本。」
👧 あかり：半分、46本、23本！

並べ替え

👧 あかり：第3問！次の分裂を目的ごとに並べて！「体細胞分裂・減数分裂・分裂」
👦 ゆうと：成長＝体細胞分裂、有性生殖＝減数分裂、無性生殖＝分裂！
👧 あかり：バッチリ！

応用

👦 ゆうと：最後の問題！親とまったく同じ特徴を持つ子どもができるのはどの分裂？
👧 あかり：それは「分裂」！単細胞生物がコピーを作る方法だね。

👦 ゆうと：よし！これで3つの分裂も整理できたぞ！

👉 ポイントは「目的」「染色体数」「結果が同じか違うか」を整理すること！

🔍 3種類の分裂 比較表

分裂の種類	目的	染色体の数	結果（子どもや細胞の特徴）
体細胞分裂	成長・修復	変わらない（46本→46本）	親と同じ特徴を持つ細胞ができる
減数分裂	有性生殖（生殖細胞を作る）	半分になる（46本→23本）	親と同じではなく、多様な子どもができる
分裂	無性生殖（単細胞生物）	変わらない	親と全く同じ特徴を持つ子どもができる

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👦 ゆうと：うわ！表になってるとめちゃわかりやすい！
👧 あかり：でしょ？これならテスト前にパッと見て整理できるよね。