【高校受験】歴史「飛鳥・奈良」の流れをストーリーで攻略！聖徳太子から律令国家の崩壊まで

安心してください。
受験のプロが断言します。

歴史は「暗記」ではなく「流れ（ドラマ）」で覚えるのが最強です！

このブログでは、用語を丸暗記する前に、
「なぜそうなったのか？」
「その結果、次に何が起きたのか？」
を、中学生2人の会話形式でスッキリ整理していきます。

読み終わる頃には、「なんだ、そういうことか！」と飛鳥・奈良時代が得意分野に変わっているはずです。

～ゆうととあかりでたどる、日本の国づくりと変化～

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さあ、ゆうととあかりの会話で、
聖徳太子の時代から日本の国づくりを一緒に見ていこう！

🔰第1部　ストーリー解説｜「飛鳥・奈良時代」

1．国づくりのスタート ― 聖徳太子の政治

※ 日本の「ルールで治める国」は、ここから始まった。

👦 ゆうと
「日本の“国づくり”って、いつから本格的に始まったの？」

👧 あかり
「それならまず出てくるのが、聖徳太子（しょうとくたいし）だね。
彼は女性の天皇である推古天皇（すいこてんのう）を助けるために、摂政（せっしょう）という役職についたんだ。」

👦 ゆうと
「あ、摂政って『天皇の代わりに政治をする人』だ！」

👧 あかり
「その通り。太子は、有力な豪族たちが争っているのを見て、
『力で押さえつけるのではなく、ルールと話し合いで国をまとめよう』と考えたんだ。」

十七条の憲法と「和」の考え方

👧 あかり
「そこで作ったのが、役人の心得である十七条の憲法。有名な言葉、覚えてる？」

👦 ゆうと
「『和を以て貴しとなす』！」

👧 あかり
「正解。『みんなで話し合い、争わずに協力することが一番大事だよ』という教えだね。」

中国に学べ！ 遣隋使の派遣

👦 ゆうと
「国内をまとめるだけじゃなくて、外国とも関わったの？」

👧 あかり
「うん。進んだ文化を取り入れるために、小野妹子（おののいもこ）らを遣隋使（けんずいし）として中国（隋）に送ったんだ。
『日本もあなたたちと対等な国ですよ』という手紙を持たせたことでも有名だね。」

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2．飛鳥文化 ― 仏教が国を支える

👧 あかり
「太子の時代の文化を、飛鳥文化（あすかぶんか）というよ。
一番の特徴は、日本で最初の仏教中心の文化だということ。」

👦 ゆうと
「どうして仏教だったの？」

👧 あかり
「仏教には、人の心を落ち着かせ、国を平和にする力があると考えたからだよ。
そのシンボルが、世界最古の木造建築である法隆寺（ほうりゅうじ）だね。」

3．大化の改新 ― 天皇中心の国へ

👦 ゆうと
「太子が亡くなった後は、どうなったの？」

👧 あかり
「太子と協力していた蘇我氏（そがし）が、だんだん天皇をしのぐ権力を持ち始めてしまった。」

👦 ゆうと
「バランスが崩れちゃったんだね。」

👧 あかり
「そこで立ち上がったのが、中大兄皇子（なかのおおえのおうじ）と中臣鎌足（なかとみのかまたり）。
645年、蘇我氏を倒して政治改革を始める。これが大化の改新（たいかのかいしん）。」

公地公民という大原則

👧 あかり
「大化の改新で一番大事なスローガンが、公地公民（こうちこうみん）。」

👦 ゆうと
「『土地も人々も、すべて天皇のもの』っていう考え方だね。」

👧 あかり
「そう。豪族が好き勝手できないように、全てのパワーを天皇に集めたんだ。」

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4．白村江の戦い ― 外国との戦いが国を変えた

👦 ゆうと
「このあと、日本は外国と戦うよね？」

👧 あかり
「663年、白村江（はくすきのえ）の戦いだね。
日本は友好国だった百済（くだら）を助けに行ったけど、唐・新羅の連合軍に大敗してしまう。」

敗戦が国づくりを加速させる

👧 あかり
「この敗北で日本は焦った。『次は日本が攻められるかもしれない！』って。」

👦 ゆうと
「確かに怖い…。」

👧 あかり
「だから、九州に太宰府（だざいふ）を置いて防衛を強化したり、山城を作ったりした。
外国の脅威が、逆に『強い国を作らなきゃ！』というエネルギーになったんだね。」

📱 ここで一度整理！ 激動の「飛鳥時代」まとめ

ここまでの流れ、ゴチャゴチャしてない？
「ピンチがチャンスに変わっていく流れ」を図で確認しよう！

⬇️ 聖徳太子（国づくりのスタート）
⬇️ 大化の改新（天皇中心へ改革！）
⬇️ 白村江の戦い（敗北でピンチ！）
⬇️ 国防強化（強い国にしなきゃ！）
⬇️ 律令国家（法律完成！）
🏁 奈良時代へ

👦 ゆうと
「なるほど！ 戦いに負けたことが、強い国（律令国家）を作るきっかけになったんだね。」

5．律令国家の完成と奈良時代へ

👧 あかり
「そして701年、大宝律令（たいほうりつりょう）が完成する。」

👦 ゆうと
「国のルールブック！」

👧 あかり
「そう。唐の法律にならって、政治や刑罰の仕組み（律令制度）をしっかりと整えたんだ。
これで日本は法治国家になった。
そして710年、都を奈良の平城京（へいじょうきょう）に移す。」

👦 ゆうと
「“なんと（710）立派な平城京”！ ここから奈良時代だね。」

6．奈良時代の政治と、土地ルールの崩壊

班田収授法と税のしくみ

👧 あかり
「奈良時代の政治で覚えておくべき制度はこれ。」

• 班田収授法（はんでんしゅうじゅほう）：6歳以上の男女に田んぼを貸し与える。死んだら国に返す。
• 租・庸・調（そ・よう・ちょう）：米や布、特産物を税として納める。

墾田永年私財法 ― 公地公民の終わり

👧 あかり
「でも、人口が増えて、貸し与える田んぼが足りなくなっちゃった。」

👦 ゆうと
「困ったね…。」

👧 あかり
「そこで743年、墾田永年私財法（こんでんえいねんしざいほう）を出した。
『新しく自分で耕した土地は、ずっと自分のものにしていいよ』という法律。」

👦 ゆうと
「あれ？ それって『土地は天皇のもの（公地公民）』じゃなくなるんじゃ…」

👧 あかり
「鋭い！ これがきっかけで、貴族や寺院が広大な私有地である荘園（しょうえん）を持つようになり、天皇中心の政治が崩れ始めるんだ。ここ、テストに超出るよ！」

7．聖武天皇と仏教の力

👧 あかり
「奈良時代の後半、伝染病や争いが増えて世の中が不安になる。
そこで聖武天皇（しょうむてんのう）は、仏教の力で国を守ろうとした。」

👦 ゆうと
「また仏教に頼るんだね。」

👧 あかり
「都の東大寺（とうだいじ）に大仏をつくり、全国に国分寺・国分尼寺を建てた。国全体で祈って平和を取り戻そうとしたんだ。」

8．奈良時代の文化 ― 天平文化

👧 あかり
「奈良時代の文化は、天平文化（てんぴょうぶんか）と呼ばれるよ。
遣唐使を通じて、唐（中国）や西アジアの影響を受けた国際色豊かな文化なんだ。」

👦 ゆうと
「シルクロードを通って伝わってきたんだね。」

👧 あかり
「その宝物が納められているのが、東大寺の正倉院（しょうそういん）。
あとは、この4つの書物の違いを絶対に覚えておこう！」

• 古事記（こじき）・日本書紀（にほんしょき）
  → 日本の歴史や神話をまとめた本。
• 風土記（ふどき）
  → 各地の地理や特産物をまとめた本。
• 万葉集（まんようしゅう）
  → 天皇から農民・防人（さきもり）まで、幅広い人々の歌を集めた最古の和歌集。

9．奈良時代の終わりと次の時代へ

👦 ゆうと
「でも奈良時代は続かないよね。」

👧 あかり
「仏教の力が強くなりすぎて、お坊さんが政治に口出しするようになったんだ。」

👦 ゆうと
「また政治のバランスが崩れたんだ。」

👧 あかり
「そこで立て直しを図るために登場するのが桓武天皇（かんむてんのう）。
都を京都（平安京）に移して、新しい時代（平安時代）を作っていくことになるよ。」

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🔥 第2部｜先生からここだけは絶対に押さえろ！

― ストーリーで理解した内容を「得点」に変えるチェック表 ―

ここは
「時間がない受験生が最後に見る場所」
「テスト直前に確認する場所」
を想定しています。

❓第3部｜Q&Aでスッキリ！飛鳥・奈良時代の「なんで？」を完全解決

― 中学生がつまずきやすい疑問を、ゆうと＆あかりが解説 ―

Q1．どうして聖徳太子は「天皇」じゃないのに、そんなに有名なの？

👦 ゆうと
「聖徳太子って、教科書ですごく出てくるし、昔はお札にもなってたじゃん？
でも天皇じゃないんだよね？ なんでそんなに偉いの？」

👧 あかり
「いいところに気づいたね。
聖徳太子は推古天皇の“摂政（せっしょう）”として政治をしていたんだ。」

👦 ゆうと
「摂政って、天皇の代わりに政治をする人だよね？ 結局はNo.2じゃないの？」

👧 あかり
「確かに地位はNo.2かもしれない。でも太子は、

• 冠位十二階（人材登用）
• 十七条の憲法（役人のルール）
• 遣隋使（海外外交）
  という、“国の仕組みの土台”を一気に作った人なんだ。
  例えるなら、『日本というチームのルールブックを最初に作った人』だから、特別扱いされているんだよ。」

Q2．どうして「和を大切にしよう」って法律に書く必要があったの？

👦 ゆうと
「十七条の憲法の『和を以て貴しとなす』ってさ…
『みんな仲良くしよう』なんて、幼稚園でも習う当たり前のことじゃない？」

👧 あかり
「現代ならそうだね。でも、実は当時は当たり前じゃなかったんだよ。」

👦 ゆうと
「えっ、昔の人は仲が悪かったの？」

👧 あかり
「そう。飛鳥時代は、豪族たちが『俺が一番えらい！』って力争いをして、
殺し合いも起きるような時代だったの。

だから太子は、
『暴力じゃなくて、話し合いで解決するのが、役人の一番大事なルールだよ！』
と、わざわざ法律の第1条に書く必要があったんだよ。」

👉 ポイント
十七条の憲法は「すべての国民」ではなく、「役人（豪族）への命令」だという点に注意！

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Q3．どうして大化の改新では、土地と人を天皇のものにしたの？

👦 ゆうと
「公地公民（こうちこうみん）って、ちょっとやりすぎじゃない？
豪族から土地も人も取り上げるなんて、ジャイアンみたい…」

👧 あかり
「確かに強引だよね。でも、それくらいしないと国がバラバラになりそうだったんだよ。」

👦 ゆうと
「どういうこと？」

👧 あかり
「蘇我氏みたいな強い豪族が、土地も人も自由に支配して、天皇より強くなりそうだったでしょ？
もしそのままだったら、日本はいくつもの小さい国に分裂していたかもしれない。
『国のトップは天皇ただ一人！』とはっきりさせて、日本を一つのチームにまとめるための改革だったんだ。」

Q4．白村江の戦いって、負けたのにそんなに重要なの？

👦 ゆうと
「白村江（はくすきのえ）の戦いって、日本はボロ負けしたんだよね？
歴史って『勝った戦い』を覚えるものじゃないの？」

👧 あかり
「実は歴史では、『負けたことがきっかけで、国が大きく変わった』から重要なんだよ。」

👦 ゆうと
「負けて変わった？」

👧 あかり
「そう。この敗戦で日本は『ヤバい、次は日本が攻められる！』って本気で危機感を持った。
だから…

• 太宰府を置いて守りを固める
• 戸籍を作って兵士を集める
• 強い法律（律令）を作る
  というふうに、国づくりが一気にスピードアップしたんだ。
  負けなかったら、日本はもっとのんびりした弱い国のままだったかもしれないね。」

Q5．墾田永年私財法って、どうして公地公民を壊しちゃったの？

👦 ゆうと
「墾田永年私財法（こんでんえいねんしざいほう）って、
『自分で耕した土地が自分のものになる』んだよね。
頑張った人がトクをする、いい法律じゃない？」

👧 あかり
「一般の人にとってはそうかもね。でも国のシステムとしては致命傷だったんだ。」

👦 ゆうと
「どうして？」

👧 あかり
「『土地は自分（私）のもの』を認めたら、
『土地は天皇（公）のもの』という公地公民のルールと矛盾しちゃうでしょ？」

👦 ゆうと
「あ！ 確かに。」

👧 あかり
「その結果、お金持ちの貴族や寺院が、農民を使ってどんどん土地（荘園）を広げていった。
逆に天皇の土地は減って、税金も入らなくなる。
だからこの法律は、『天皇中心の政治が終わるきっかけ』として、テストで一番問われるんだよ。」

📝 第4部｜確認テストで総仕上げ！

【飛鳥・奈良時代】高校入試に直結する一問一答チェックテスト

【テーマ①】飛鳥時代 〜 国づくりの始まりと律令国家

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【テーマ②】奈良時代 〜 平城京と人々のくらし

🎯 第4部まとめ（先生から）

お疲れ様でした！

• 18問以上正解：素晴らしい！ 歴史の流れが完璧に見えています。
• 15〜17問正解：合格ライン！ 間違えたところだけ「第2部」で見直そう。
• 14問以下：惜しい！ もう一度「第1部のストーリー」を読んで流れをつかもう。

用語を「単語」として覚えるのではなく、
「なぜその法律ができたのか？」「その結果どうなったか？」
という因果関係で説明できれば、高校入試は絶対に攻略できます！

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🌸 エンディング｜ゆうととあかりから、受験生のみんなへ

👦 ゆうと
「最初はさ、歴史って年号とか名前ばっかりで、正直“覚えるだけの教科”だと思ってたんだよね。」

👧 あかり
「うん。でも今日やった飛鳥・奈良時代を振り返ると、実はずっと同じテーマが流れてたって気づいたでしょ？」

👦 ゆうと
「うん。
“どうやって国をまとめるか”
“理想（公地公民）と現実のギャップにどう向き合ったか”
それがずっとつながってた。」

👧 あかり
「そう。
聖徳太子の『和』から始まって、大化の改新、白村江の敗戦、奈良時代の繁栄と、その限界――。
全部、理由があって次に進んでいるんだよ。」

👦 ゆうと
「こうやって流れで見ると、用語も年号も、前よりずっと頭に残るね。」

👧 あかり
「それが一番大事。
入試は“丸暗記した人”より、『なぜそうなったか』を説明できる人が圧倒的に強いから。」

👦 ゆうと
「もし今、『まだ完璧じゃない…』って思ってる人がいてもさ、今日ここまで読めたなら、それはもう一歩前進だよね。」

👧 あかり
「うん。歴史は一気に完成しなくていい。
『あ、つながった！』という感覚を持てれば、点数は後から自然についてくるよ。」

👦 ゆうと
「次は平安時代だね。また新しいドラマが始まるんだ。」

👧 あかり
「その通り。
次は、天皇中心の政治が崩れて、『貴族』が主役になるきらびやかな時代だよ。
今日の飛鳥・奈良がしっかり分かっていれば、平安時代の変化もすごく面白く感じるはず！」

👦 ゆうと
「受験生のみんな、ここまで本当におつかれさま！」

👧 あかり
「積み重ねてきた努力は、ちゃんと力になってる。あとは一歩ずつ、前へ進むだけ。」

👦👧 ゆうと＆あかり
「自信を持って、次へ行こう。応援してるよ！」

👉 次の記事へ進む：
【平安時代編】藤原氏はなぜ強くなった？ 国風文化と武士の誕生ストーリー

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