脳の使い方で差がつく！

できる子の頭の中を解剖してみたら、驚きの事実が見えてきた！

✨才能じゃない！成績は“脳の使い方”で決まる。

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「どうしてあの人は数学が得意なの？」

そんなふうに感じたことはありませんか？

「うちの子、真面目に勉強しているのに、なかなか計算が速くならない…」
「問題を読んでも、何がなんだかわからないみたい…」

その“差”、実は才能ではなく、脳の使い方にあったのです。

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🧠 脳科学の専門家が語る「できる子の脳の秘密」

本記事では、MRI脳画像分析の専門家・加藤俊徳先生の解説をもとに、
子どもが算数・数学を得意になるための「脳の使い方」に注目してお話しします。

加藤先生は、昭和大学医学部卒の医学博士で、米ミネソタ大学などで脳研究に携わり、
これまでに1万人以上の脳MRI画像を診断してきた脳科学の第一人者です。
現在は「脳番地トレーニング」などの独自メソッドを通して、
子どもから大人までの学習や生活に役立つ脳の育て方を提案されています。

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脳は“数学のためのスーパーツール”！

人間の脳は、

• 前頭葉（思考・計画）
• 側頭葉（聴覚・記憶）
• 頭頂葉（感覚・空間認識）
• 後頭葉（視覚）

など、さまざまな部位に分かれています。
それぞれが異なる働きを持っていますが、算数・数学の問題を解くときには、これらを一斉に使っているのです。

つまり、算数や数学は脳の総合力が問われる科目とも言えます。
だからこそ、「脳の使い方」が差を生むのです。

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できる子の脳はこう動いている！

🧠【A：悩んでいる脳】

初めての問題に取り組むとき、脳のあちこちが迷いながら動きます。
「これかな？いや違うかも…」と複数のルートを行き来する、ゴチャゴチャな状態です。

🧠【B：スムーズな脳】

一方、繰り返し取り組んだ問題なら、「この道！」と脳がすぐに選びます。
すでにルート（回路）ができているからスムーズに解けるのです。

これが、「スラスラ解ける子」の脳内で起こっていることです。

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脳の回路は、どうやって作るの？

脳には約1,000億個の神経細胞があり、それらがネットワーク（回路）を作っています。
よく使うルートはどんどん太く・速くなっていくのです。

加藤先生によれば、この回路を作るには以下のポイントが重要です。

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🔁 回路を強化する3つの方法

✅ 1. 反復練習

同じ種類の問題を何度も解くことで、使う回路が決まり、脳が効率的に働くようになります。

✅ 2. 手を動かす

わからないときこそ、指を折って数える・図を描く・途中式を書くなどの行動を。
脳の別の部位を使うことで、思考の流れが変わります。

✅ 3. 焦らせない

「早くしなさい！」は逆効果。
脳が回路を作っている大事な時間を妨げてしまいます。
“待つ”ことが脳の成長には欠かせません。

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回路が太くなると、こんな変化が！

🌱 応用力が育つ！

一度できた回路は、似た問題にも使えます。
「これってあの時と同じパターンかも！」というひらめきにつながります。

🌟 集中力が上がる！

太い回路はまるで“情報の高速道路”。
無駄な回り道が減ることで、一気に集中して解ける状態が生まれます。

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保護者の皆さまへ｜サポートのカギは“見守り”

• 子どもがじっくり考える時間を大切に
• 手を動かす習慣を促す
• 途中式や図をノートに書かせる

こうしたちょっとした声かけや環境づくりが、
お子さまの脳の成長を支える最大のサポートになります。

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【Maxより】「100点ドリル」の本当の狙い

合格屋マックスで取り組んでいる「100点ドリル」は、
ただの反復練習ではありません。

• どこでつまずいたかを自分で見つける
• 解き方を「言葉」にする
• わかったことを「図」で表す

このような脳を育てる学び方を大切にしています。
「できるようになった！」という実感が、次の学習意欲へとつながっていきます。

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まとめ｜才能じゃなく、脳の使い方で差がつく！

算数や数学が得意な子に共通しているのは、
特別な才能ではなく、「脳の使い方」が身についていることです。

回路は、何度も通ることで強くなります。
手を動かし、考える時間を大切にすることで、
「スラスラ解ける脳」は誰でも育てることができるのです。

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📩 合格屋マックスでは、こうした脳の成長に合わせた学びを大切にしています。

お子さまに合わせた指導で、
「できた！」を積み重ねて、自信とやる気を育てます。

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